A Scuola Tutto Bene: la Scuola Europea di Psicoterapia Funzionale con Save the Children.
A cura della Dott.ssa Paola De Vita
Dall’Accordo Quadro tra SEF e Save the Children al progetto “A Scuola Tutto Bene”: formazione, prevenzione e sostegno alle comunità scolastiche
La Scuola Europea di Psicoterapia Funzionale (SEF) e Save the Children Italia ETS hanno sottoscritto un Accordo Quadro nell’ambito della prevenzione, della promozione del benessere psicologico e psicosociale e del sostegno a bambini, adolescenti, famiglie e comunità.
L’accordo definisce un quadro pluriennale per l’attivazione, su specifica richiesta, di servizi specialistici di formazione, consulenza, supervisione e sostegno psicologico, valorizzando le competenze scientifiche e professionali della SEF e il suo approccio integrato alla persona.
Tra le iniziative che vedono concretamente coinvolta la SEF figura “A Scuola Tutto Bene”, progetto nazionale promosso da Save the Children, al quale la Scuola partecipa in qualità di partner nazionale attraverso attività di formazione degli insegnanti e supervisione psicologica degli operatori.
A Scuola Tutto Bene: il benessere psicologico parte dalla scuola
Il benessere psicologico dei più giovani non riguarda soltanto la cura del disagio. Riguarda la possibilità, per ogni bambino e adolescente, di crescere in contesti che favoriscano fiducia, sicurezza, appartenenza, relazioni positive e sviluppo delle proprie potenzialità.
La scuola rappresenta uno dei luoghi fondamentali in cui queste condizioni possono essere costruite e rafforzate. Non è soltanto il luogo dell’apprendimento, ma anche uno spazio nel quale si costruiscono relazioni, si sperimentano emozioni e si sviluppano competenze essenziali per la vita.
Il progetto A Scuola Tutto Bene
Promosso da Save the Children insieme a una rete di partner, “A Scuola Tutto Bene” nasce con l’obiettivo di rafforzare il benessere psicologico di bambini e adolescenti e sostenere le comunità scolastiche nella prevenzione del disagio.
Il progetto promuove ambienti educativi più inclusivi, partecipativi e accoglienti, nei quali studenti, insegnanti, operatori e famiglie possano contribuire alla costruzione di condizioni favorevoli alla crescita.
Un elemento centrale dell’iniziativa è l’attenzione alla scuola nel suo complesso: il benessere degli studenti è strettamente collegato alla qualità delle relazioni educative e alle risorse degli adulti che li accompagnano.
SEF e Save the Children: formazione e supervisione psicologica
La Scuola Europea di Psicoterapia Funzionale partecipa ad “A Scuola Tutto Bene” fin dal primo anno di implementazione del progetto, contribuendo attraverso attività di formazione dei docenti e supervisione psicologica degli operatori coinvolti.
La formazione degli insegnanti rappresenta un investimento fondamentale nella prevenzione. I docenti si confrontano ogni giorno con bisogni educativi, emotivi e relazionali complessi e svolgono un ruolo determinante nella costruzione del clima di classe.
Offrire strumenti di comprensione e occasioni di riflessione professionale significa sostenere la loro capacità di riconoscere i bisogni degli studenti, valorizzarne le risorse e favorire relazioni educative positive.
Accanto alla formazione, la supervisione psicologica offre agli operatori uno spazio di confronto e approfondimento sulle esperienze maturate durante le attività del progetto. Consente di riflettere sulle situazioni incontrate, condividere criticità e individuare modalità di intervento coerenti con gli obiettivi di promozione del benessere.
Il Neo-Funzionalismo e il benessere nei contesti educativi
Il contributo scientifico della SEF si fonda sull’approccio del Neo-Funzionalismo, sviluppato dal Prof. Luciano Rispoli, che considera la persona nella sua globalità e riconosce l’interconnessione tra dimensioni corporee, emotive, cognitive e relazionali.
Secondo questa prospettiva, il benessere non dipende esclusivamente dall’assenza di difficoltà, ma anche dalla possibilità di vivere esperienze che favoriscano sicurezza, fiducia, contatto, espressione emotiva e relazioni positive.
Particolare importanza assumono le Esperienze di Base del Sé e i Funzionamenti di Fondo, che aiutano a comprendere i processi alla base della crescita e dello sviluppo delle risorse personali.
Nei contesti educativi, questa visione permette di prestare attenzione non soltanto ai comportamenti o ai risultati dell’apprendimento, ma anche ai processi emotivi, corporei e relazionali che accompagnano la crescita.
Investire nel benessere significa investire nel futuro
L’esperienza di “A Scuola Tutto Bene” evidenzia l’importanza di costruire collaborazioni tra realtà che condividono l’impegno per la salute psicologica e la crescita delle nuove generazioni.
Promuovere il benessere a scuola significa sostenere non soltanto i singoli studenti, ma l’intera comunità educativa, riconoscendo il valore delle relazioni e delle esperienze che accompagnano lo sviluppo.
Una scuola capace di promuovere benessere è una scuola che offre a ogni bambino e adolescente maggiori possibilità di crescere, apprendere ed esprimere le proprie potenzialità.
Approfondisci l’Accordo Quadro tra SEF e Save the Children
Scopri il progetto ufficiale “A Scuola Tutto Bene”
