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SUMMARY:[FORMAZIONE] NAPOLI Corso Professionale DDAI-DSA
DESCRIPTION:Corso Professionale DDAI-DSA \nAPPROFONDIMENTO SUL CORSO \nIl Corso di Aggiornamento\, inquadrato nella cornice teorica innovativa del Funzionalismo moderno\, fornisce ai partecipanti una formazione sia teorica che pratica nel campo del DDAI e dei Disturbi legati all’apprendimento in età evolutiva. \nLa formazione affronterà in modo dettagliato ed analitico i diversi contenuti\, in modo da apprendere\, con la metodologia Funzionale\, la \n\ncapacità di guardare e valutare (aspetti teorici e strumento di valutazione)\ne le strategie d’intervento nella gestione dei disturbi legati all’apprendimento.\n\nCirca quattro bambini su cento presentano tali difficoltà e tra questi circa un terzo va incontro a problemi scolastici e/o a sviluppare seri problemi comportamentali e di disadattamento sociale durante l’adolescenza. I contenuti del Corso ampliano e specificano le conoscenze inerenti i più recenti contributi nel campo della psicopatologia dell’apprendimento in ambito evolutivo. \nI temi trattati saranno approfonditi anche attraverso laboratori pratico–esperienziali basati sulle tecniche corporee Funzionali. \n\n  \nDESTINATARI \nIl Corso di Aggiornamento si rivolge alle seguenti figure professionali: \n\n\nPsicoterapeuti e Psicologi.\nLaureandi e Laureati in Psicologia\, Scienze dell’Educazione e Scienze della Formazione Primaria che intendano acquisire nuove conoscenze teorico–pratiche.\nInsegnanti di scuole dell’infanzia\, dell’elementari e delle medie in relazione alla formazione di personale docente;\nTerapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva;\nEducatori professionali.\n\n\n\n  \nPROGRAMMA E STRUTTURA DEL CORSO \n\n\nTeoria Evolutiva Funzionale.\nLe Direzioni del Sé\, Funzioni ed EBS.\nDinamiche dell’apprendimento e relazione pedagogica.\nLaboratorio teorico-pratico: Appoggiarsi\, Contatto con sé e con l’altro. Tecniche e i loro effetti.\n\n\n\n\nLa Diagnosi funzionale.\nIl Diagramma Funzionale. Le Alterazioni.\nSchede di rilevazione 4-7 anni; 8-10 anni.\nLaboratorio teorico-pratico: EBS\, Stare. Tecniche e i loro effetti.\n L’apprendimento nel Modello Funzionale.\nSegni precoci di Alterazione.\nSchede di osservazione scolastiche; Profilo Dinamico scolastico.\n\n\n\n\nI Disturbi dell’Apprendimento; Il Bambino Iperattivo.\nIl Diagramma Funzionale del Bambino Iperattivo.\nIl Progetto di intervento.\nLaboratorio teorico-pratico.\n\n\nProssima edizione   \nNapoli-25/26/27 Settembre \nAltre informazioni \nIl Corso è a numero chiuso e si terrà al raggiungimento del numero minimo d’iscritti previsti dalla Segreteria. Se non si dovesse raggiungere il numero minimo ti verrà rimborsata l’intera quota d’iscrizione. \n\n \nPer maggiori informazioni \n[stextbox id=”stb_style_658165″]\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIl tuo nome (richiesto)\n      \nIl tuo cognome (consigliato)\n      \nLa tua email (richiesta)\n      \nIl tuo telefono (consigliato)\n      \nLa tua professione (richiesto)\n      \nCome ci hai trovato? (richiesto)\n---Google: messaggio sponsorizzatoGoogle: come risultato di una ricercaFacebook: sulla vostra fanpageFacebook: da un post in un gruppoEmail: dalla vostra newsletter (SEF)Email: da un messaggio informativoSito: visto su psicologia-psicoterapia.itSito: visto su emagister.itPassaparola: da un amico o amicaDal vivo: congresso\, seminario\, ecc.Altro\, non specificato\n \nMessaggio\n     \nHo letto l’informativa sul trattamento dei dati personali Privacy Policy   \nSelezionando la casella\, autorizzo SEF a contattarmi per ricevere maggiori informazioni su questo prodotto/servizio e ad inviarmi informazioni di carattere marketing/commerciale.  \n\n \n\n\n\n\n \nΔdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value"\, ( new Date() ).getTime() ); [/stextbox] \n
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